In MAX+ ondersteunen we in Campus MAX College de leerlingen met het maken van een passende studiekeuze, het leren plannen van schoolwerk, het versterken van weerbaarheid …
Tijdens MAX+ krijgen leerlingen inzicht in hun talenten, interesses en valkuilen. Ze ontwikkelen vaardigheden die hen helpen om met meer zelfvertrouwen keuzes te maken. De evaluatie gebeurt niet op basis van punten maar wel op basis van mondelinge en schriftelijke feedback.
Tijdens het eerste trimester worden er 4 verschillende topics behandeld: werken naar een doel, groeien in executieve functies en het toepassen van cognitieve strategieën. Aan de hand van een vragenlijst reflecteer je over bovenstaande topics en zet je stappen om je werkpunten bij te sturen. Er wordt ook heel wat aandacht besteed aan het maken van een week- en examenplanning en er wordt ook gereflecteerd over de voorbije examenperiode. Tijdens het tweede en derde trimester maken we kennis met verschillende leerstrategieën en passen we deze toe bij verschillende vakken. Verder maken we je wegwijs in de wereld van reclame, (sociale) media en cybersecurity.
In het vierde jaar komen we terug op de topics van het derde jaar en wordt er nagegaan hoe je hierin gegroeid bent. De leerstrategieën die in het 4de jaar toegepast worden, vertrekken vanuit de noden van de leerling zelf. We besteden ook heel wat aandacht aan de studiekeuze van de derde graad. Dit traject doen we a.d.h.v. een werkdocument, interesses, motivatie (studiehouding), kwaliteiten/minder sterke punten, en het bestuderen en kiezen van studierichtingen. Er wordt ook rekening gehouden met de interesses van de leerlingen. Er is een breed aanbod van thema’s (AI, online pesten, mentaal welbevinden …) waaruit ze kunnen kiezen.
In het 5de jaar bestaat MAX+ uit 2 pijlers: financiële en economische vorming enerzijds en zelfsturing en groei anderzijds. Tijdens de lessen financiële en economische vorming maken de leerlingen onder andere kennis met budgetbeheer, een arbeidsovereenkomst, verplichte en aanvullende verzekeringen … Tijdens de lessen zelfsturing en groei formuleren de leerlingen schoolse doelen. Deze worden in de loop van het jaar afgetoetst en bijgesteld. Verder staan ‘reflectie’ en ‘praten over’ centraal. Zo wordt er gereflecteerd en gepraat over het belang van executieve functies, portfolio, blended en AI. Verder oefenen leerlingen zich in het omdenken van overtuigingen die hen hinderen, leren ze hoe motivatie werkt en dat met een flinke portie doorzettingsvermogen veel mogelijk is.
Tijdens MAX+ in het 6de jaar wordt volop ingezet op studiekeuze en/of jobkeuze. Ondertussen groeien de leerlingen in verschillende onderzoekscompetenties. In het eerste leerpad onderzoeken de leerlingen wie ze zelf zijn en welk aanbod er is in het hoger onderwijs. Er is een infoavond rond studiekeuze in het Loo. Hier zijn de hogescholen en universiteiten vertegenwoordigd en zijn zowel de leerling als de ouders van harte welkom. We gaan ook nog op bezoek op de SID-in beurs en de leerlingen krijgen de kans om één dag les te gaan volgen aan de UHasselt, PXL of Syntra. Voor het tweede leerpad lopen de leerlingen een dag mee op de werkvloer. Wij verwachten van hen dat ze dit zelf organiseren. Gedurende dit ganse proces kunnen de leerlingen steeds terecht bij de leerkrachten.
